2013年10月，沪江网针对2014届应届生的全国首场校园宣讲会在上海海洋大学举行。宣讲会吸引了270名学生参加，128名学生现场投递简历。这是“上海海洋大学沪江网大学生生涯发展校外实践基地”建立以来开展的首个活动，这一活动也标志着上海海洋大学与沪江网合作的全面展开。

    校企合作 共建融合

    沪江网是典型的“互联网+”企业，在过去十多年的建设中，形成了拥有8000万用户、300万学员的大型互联网教育企业，探索出了一条教育与互联网结合的发展之路。

    在基地的建设过程中，上海海洋大学与沪江网充分利用各自的特色，共同制定“上海海洋大学沪江网大学生生涯发展校外实践基地”管理办法，以及专业实践教学培养方案；沪江网提供必要的空间和管理人员与上海海洋大学派出的专职教师共同管理基地；双方组织上海海洋大学中高级职称教师到基地担任兼职教师，开设企业课程，指导学生实习实训；基地负责对参与实习实训的学生考核和评价；双方共同做好学生在基地学习期间的安全、保密、知识产权保护等教育，提供充分的安全保护和劳动保护设备；校企双方在基地建设、活动开展等方面定期召开会议，研究讨论具体措施。

    学生实践 体验职场

    自2013年10月开始，基地向上海海洋大学学生提供了大量的实习、实践机会，在校生能够在此体验真实的职场生活，更早地规划自己的职业生涯。

    2013年10月，基地开设沪江网全国首场校园宣讲会，共有270人参与，共计128位同学投递简历。

2013年11月开始，基地陆续开放80个岗位提供给2014届毕业生。

    2013年12月，沪江网编辑部开设外语类、职场类等兼职实习岗位，为不能走出校园的优秀学生提供实训平台。上海海洋大学外国语学院、信息学院、生命学院均有低年级学生担任沪江网的兼职版主。

    2014年1月，基地为低年级学生开设寒、暑假短期实训岗位35个，并挑选优秀学生进入企业实训。

    2014年5月，基地参加学校承办的模拟求职大赛的校内决赛，提供14个实习岗位，现场接受38名学生的简历，最终录用4名学生。

    此外，基地还不定期组织低年级学生到基地进行职场认知参观实践，加强学生对职业世界的感性认识。

教师挂职 校企双赢

    为了提高教师的实践教学与指导能力，真正了解企业的人才选择标准，根据“上海海洋大学沪江网大学生生涯发展校外实践基地”工作计划，学校拟派出教师到基地进行人力资源岗位挂职，学习企业招聘流程和企业文化，了解企业新员工培训形式和方法，了解企业培训评估体系并协助评估培训效果。

    在实际运作中，双方发现，基地的企业员工在职业发展过程中会不同程度地出现发展困惑或者职业发展选择困难，而学校的职业咨询师可以提供相应的咨询服务。经双方协商，决定由学校派遣职业咨询师进驻基地，开展员工职业发展咨询与服务工作，既满足基地建设与发展的需求，又有利于学校职业咨询师开展咨询实践，提升咨询服务能力，实现校企双赢。

     企业培训 渗入高校

     为了让教师和学生接触到最新的行业、企业信息以及人才需求标准，更好地开展职业生涯发展规划教育，基地优秀经理人还根据校方的职业生涯推行计划参与了课程研发和讲授。

    2013年11月开始，基地派出多名优秀经理人深入学校学生职业发展与就业指导课程的课堂，为学生开设职业生涯规划讲座和PDP职业性格解读讲座，从资深职场人的视角激发学生的职业规划意识和自我认知能力。

    优势互补 加强宣传

    作为一家以线上培训为主的公司，沪江网的用户群体中大学生占了较大比例。基地成立后，学校利用各种平台和赛事为沪江网做企业文化的宣传推广，加强企业在学生中的知晓度和认可度；与此同时，沪江网招生、就业、培训板块，免费为学校2014年的招生政策进行宣传，并将持续为学校提供此项服务。

总结调整 细化内容

    经过一年的运行后，上海海洋大学和沪江网总结了基地建设的经验与不足，对合作内容进行了调整与细化，以便更好地服务于校企双方。计划如下：

每半年开展一次学生职场认知参观实践活动，在总结以往参观实践活动的基础上，完善参观内容安排，加大校企之间的沟通与交流，提高活动开展实效；

    2014年11月开始，继续开展基地校园宣讲会，发布招聘信息，重点对进入基地实习、实践以及正式录用的学生进行后续跟踪，了解他们的职业发展状况，积累大学生职业发展案例，对基地人力资源建设提出建设性意见和建议；

    基地优秀经理人每半年开设一次职场认知专题讲座，追踪讲座效果，校企定期交流、总结；

利用假期，继续选派职业咨询师进驻基地，开展企业员工职业咨询相关服务工作，并针对员工职业发展需求向基地建言献策。

张悦摘自《成才与就业》2015.5B