跨入新世纪后,中国又经历了10个年头的快速发展,如今已进入了信息化时代,网络已经走进了千家万户。据不完全统计,截止2011年6月,中国网民规模达到4.85亿,互联网的普及率达到37.8%。其中,上网人数中45%为25岁以下的青少年,而大学生便成为网络王国的生力军。近期,笔者在大学生中做了一次网络调查,具体调查了当前社会背景下网络化对当代大学生造成的影响和如何在网络化时期做好当代大学生的思想政治教育工作。 一、调查问卷的基本情况 笔者在100名大学生中发放了网络调查问卷,回收问卷98份,有效回收率为98%。问卷由15题构成,重点包括大学生对于网络的认识及一些上网的基本情况。在调研中,所接受调查的男生占57%,女生占43%,年龄多在18-20周岁之间。从调查数据的总体来看,当前大学生的上网情况相对较为普遍,有55%的同学拥有个人电脑。在校期间,有73%的同学用电脑上网,有45%的同学偶尔用手机上网,可以看出科技发展带动了网络普及的程度,大学生与网络的关系越发的亲密。 1.关于上网的时间和地点。有52%的同学选择每天上网,上网时间不固定,他们上网的时间一般会选择在课后和晚自习前的一段时间,每天上网耗时超过3个小时的占33%,以男同学居多,70%的女同学上网时间小于2个小时。对于放假期间的调查发现,大学生上网时间与校内相比有大幅度的攀升,76%的同学表示假期每天上网时间会超过3个小时,有45%的学生上网时间超过5个小时。在校期间,有67%的同学选择网吧上网,30%的同学利用学校资源和个人电脑上网,许多同学在晚间休息期间也会选择用手机上网。放假期间,大部分同学会选择在家上网。从上述的数据分析可以看出,大学生在校期间上网时间相对来说还是较为合理,不影响正常的学习和休息,但假期上网时间比较多,许多学生不能合理支配假期,虚度了光阴。对于上网地点的选择,我们可以看到,大部分学生选择了网吧上网,不仅消耗了大量的学习时间,也花费不少上网的费用。 在调查中,我们还对大学生上网的网龄做了基本调查,结果显示,82%的学生接触网络的时间超过3年,有52%的学生甚至网龄超过了5年,只有2%的学生网龄在1年以下,男同学的网龄普遍大于女同学的比例。 2.关于大学生上网所关注的方向。这是一项多选题。从数据的整体分析来看,许多选项大致持平。48%的学生选择了收发邮件和浏览新闻,36%的学生选择逛论坛、发帖子,54%的学生选择查阅学习资料和有关学习的内容,37%的同学选择网络购物,71%的学生选择了聊天、交友,68%的同学选择了网络游戏,42%同学选择观看影视节目等。从以上情况中发现,大学生上网关注的内容和方向基本以休闲娱乐为主,学习或查找资料为辅,大部分的学生都将时间浪费在毫无意义的游戏和娱乐上。其中,男同学选择网游的占大多数,女同学则以交友、聊天、购物为主要上网内容,反映出男女同学在上网过程中所关注的方向和目的有所不同。 3.关于网络与学习的关系。在调查中,笔者侧重调查了关于网络与学习的关系。有55%的学生表示上网对学习有一定的帮助,并且愿意在网络中汲取更多的知识。有76%的同学表示对学习计算机知识有兴趣。随着网络时代的来临,当代大学生们对电脑及网络需求不仅仅是交友、聊天、玩游戏等一些娱乐活动,大部分学生还是希望通过电脑、网络来提高个人的知识面和计算机应用能力水平,但数据也同时显示,有60%的同学表示上网不能直接促进个人学习。因此,如何把握好大学生上网的尺度,也是思想政治教育工作者需要思考的问题。 二、网络为加强和改进大学生思想工作提供了良好的机遇 1.网络提供了丰富的教育资源。网络拓宽了学生的视野和知识面,推进了学生学习方式的转变,轻轻点击就可以了解大千世界。网络包罗万象,丰富大学生的文化生活,网络文化寓教于乐,使大学生在轻松、愉快的气氛中获得美的享受和精神升华。同时,网络系统的发展可以为思想政治教育工作者提供大量的思想教育素材和事例以及教育方法,进一步提高思想教育工作效率。 2.网络提供了及时了解学生思想发展动态的平台。进入信息时代,传统的思想教育方式已经不能满足当代大学生的需要,说教方式“一支笔、一张嘴、一本书”的旧有模式受到挑战,促进了大学生思想政治教育的方式和内容发生了深刻变化。在当前倡导的“以人为本”的教育模式下,网络作为一个平台,在思想政治教育工作者和大学生之间架起了一座沟通的桥梁。利用网络来传递思想教育工作者的观点,更利于学生主动接受。网络平等的交流与沟通,有利于大学生把自己的观点和想法表露出来,特别是对性格内向的学生而言,有机会大胆发言,充分表达看法。网络提供了这种开诚布公、畅所欲言的氛围,这对开展好思想政治工作起到了画龙点睛的作用。 三、网络对大学生的负面影响 1.影响大学生的身心健康。部分大学生沉溺于虚拟的网络世界不能自拔,有的同学不惜违反校规校纪、逃课,通宵达旦上网,不注意饮食,不注意休息,对身体健康造成严重影响。同时,网络上充斥着金钱、恐怖、暴力、黄色的信息,若不加以正确引导,对正处于心理成熟成长的大学生来说,有相当大的冲击。据一些新闻报道,长时间沉迷于网络,不少大学生引发了不少不良心理障碍,如网络孤独症、网络成瘾症、多角恋爱、人格障碍及双重性人格障碍等可怕的心理疾病。另外,网络中渗透着西方发达国家大量宣传资本主义的政治、文化、经济等内容,推销他们的民主、自由,散播腐朽的生活方式和价值观,会对大学生的人生观、世界观有负面影响,有较大的毒害作用。 2.思想教育工作难度加大,网络管理困难。网络上的信息良莠混杂,大量的信息很难管理控制,形形色色的网站纷繁复杂,网络的开放性和网络信息的不可控性使得大学生难免会接触到一些影响身心健康的内容,不可避免的降低了防御能力,弱化了道德意识,从而冲淡了高校思想政治教育的主旋律,使思想工作的开展产生了异化现象。 四、加强和改进高校网络思想教育工作的对策 胡锦涛总书记在加强和改进大学生思想政治教育工作会议上强调,网络技术等传媒技术的发展,给大学生的学习、生活和思维方式带来了深刻影响。这既给高校思想政治教育工作带来了机遇,也带来了挑战。要根据大学生接受信息途径发生的新变化,开展生动活泼的网络思想政治教育活动,形成网络思想政治教育工作体系,牢牢把握网络思想政治教育的主动权。 1.利用网络资源,开展思政教育工作。要开设专门的网络教育课程,让学生清楚的意识到网络是一把“双刃剑”。要在课程中向学生介绍网络的优劣,增强学生对网络的理解和认识。通过网络德育教育,约束学生的网络行为,教育引导学生文明上网。要注重实践安排和上网内容,让学生合理正确使用互联网,提高对网络道德的认识, 从而预防网络失范行为和网络犯罪等,引导他们培养健全人格,树立正确的网络道德观。同时,在“两课”教育中渗透网络文化教育,全方位、多形式的开展网络教育活动。 2.增强网络意识,建好思政工作队伍。目前,各高校在思想政治工作的实际中已经认识到网络的重要性,德育进网络已成为新时代思想政治教育工作的特征。高校的思想政治工作要充分利用网络平台和现代化科学技术,多角度的对世界最前沿的科技,国内外格局和经济社会发展走势提出正确的观点,对大学生加以引导和教育。要建设一支高素质、专兼职结合的思想政治教育工作队伍,定期开展讲座、培训,使德育工作者能熟悉和了解网络知识,以便更好的开展好网络教育工作。要形成党、政、学、联齐抓共管的局面,使工作变被动为主动,变堵为疏,掌握主动权,才能提高大学生思想政治教育工作的整体层次,取得扎实效果。 3.关注网络动态,创新思政工作模式。网络格局无时无刻不在变化,要在大方向上把握好学生的心理动态,及时沟通,善于观察,正确把握网络舆论导向。高校要建立专门的德育思想政治教育网站,加强高校党建和团学网站建设,要开通校园网、博客、微博、邮箱等德育网络教育平台,让师生们在更多的平台上进行交流,解决学习生活中遇到的难题,使思想政治教育工作更加及时、直接、主动,形成一个全方位、多层次、立体式的德育教育工作网。在开展网络思想政治教育工作的同时,要加大网络监控力度,规范大学生网络行为,监控贴吧动态,组织学生宣传正面的信息,及时删除负面帖子,帮助大学生增加网络法制观念,防止受到不良信息的侵害和腐蚀。要加强大学生网络心理健康教育,利用校园网络,开展心理健康辅导、心理咨询等内容,了解他们的真实思想,掌握他们关注的焦点和心理动态,从而提高思想教育的针对性和有效性。 (作者:张晓琦 营口职业技术学院 此文获营口市优秀思想政治工作研究成果三等奖、营口职业技术学院2011年优秀思想政治工作研究成果一等奖)