在当前招生情况不容乐观的局面下,高职院校的生存与发展已经成为高职领导与教师们共同关注的课题。作为高职教师中的优秀分子——党员教师,有责任有义务维系中共党员的先进性,为学院的发展做出更大的贡献。党员需要发挥先锋模范带头作用,以实际行动为学院效力,为国家效力,为社会效力。
一、 高职党员教师的现状分析
高职党员教师有自己鲜明的特色,他们有自己的风格,有自己的素养,但又有着共同的困惑与难题。笔者个人认为,其具体表现情况如下:
1.学历偏高,思想多元
纵观高职党员教师的学历构成,我们发现这其中具有学士、硕士学位的人占多数。作为高职党员教师,他们首先是高职教师,这就要求其学历、学识水平必须具有一定的层次。高职教师都要过评职称这一关,这就需要他们积极撰写论文、编写著作,无形中对其学术水平的提升也具有积极的促进作用。而高职院校由于面对市场竞争的压力,又在进行着改革、探索,这些都要求教师不断跟进时代发展,了解更多最新最前沿信息。但学识高的人,往往思想趋于多元发展。对于政治上的敏感问题,他们会有一定认识,且不见得与国家完全统一。这都需要加以正确的引导。
2.有自己见解,但难成专家定论
这是把高职教师同名校大家相比较得出的结论。高职教师比不上那些名校大家们,无论从科研环境的优劣、学术氛围的浓厚与否,还是从教师本身的受重视程度来看,结果都是如此。因此有的高职教师就有一种尴尬感,对自己的人生价值无法定位。然而,他们毕竟有思想、有头脑,有自己见解的表达,可是面对那些思想大家,很多高职教师选择了学习和跟进,不敢妄下定论。而这儿,无疑束缚了高职院校的发展。
3.与学生接触多,社会实践多
比起普通党员来,高职党员教师与学生接触多,社会实践也多。特定的工作环境,决定了高职党员教师的服务对象主要是高职学生,而职业院校重视实践技能培养的特点,又使得高职教师参加了很多社会实践,了解了更多书本以外的东西。高职学生期待专业技术的提高,工作环境适应能力的增强,这些都要求高职党员教师具有高超的专业技能与实际分析问题的能力。对高职党员教师来说,这也是具有一定挑战性的。
4.对党认识比较深刻,无私奉献表现突出
在思想多元化的当今社会,教师的思想还是比较正统的,他们对党表现出的忠诚度是比较大的。这和其受教育环境和工作环境不无关系。而高职党员教师特别是老党员,对党的认识则更加深刻,因为他们了解党的发展,知道社会的演进历史,因此对党有着更深的感情。党员的无私奉献精神在他们身上有更多的发挥,更好的表达。高职党员教师的工作量与他们的薪酬是无法相提并论的,但他们却埋头苦干,始终如一。直到两鬓斑白、步履艰难,也乐于在工作第一线无私奉献、无怨无悔。这些都需要我们中青年教师加以继承。
5.招生压力增强,情绪易受干扰
随着各高校招生计划的增加,再加上独生子女比例的提高,高职院校招生工作面临诸多难题。物质基础决定上层建筑,面对着工作环境的日益紧张,有的党员教师情绪发生波动,思想开小差。完全下海经商的有之;一边上班一边搞副业的亦有之;还有的则抱着得过且过的思想,过一天算一天,对学校事情无动于衷,热情不高。这些都极大地影响着高职院校的发展,影响着高职院校的声誉,反过来又加大了高职招生的困难。
二、党员先进性的维系是重中之重
在当前社会、经济发展的情况下,高职教师党员先进性的维系显得格外重要。首先,高职是我国高校的一个重要组成部分,高职院校的发展状况关系到我国基层管理人员、技术人员与服务人员质量的高低。高职发展上不去,我们实用型人才培养的蓝图将成为虚景。其次,党员教师是高职院校的优秀分子,他们有思想,受党教育多,自身责任感与荣誉感强。只有把这部分高职中坚力量积极调动起来,才能发挥他们的潜能,增强他们工作的信心,从而带动整个学校朝着健康、科学的轨道前进。再次,人的思想有很大的可塑性,关键是正确的引导与规划。随着争先创优活动的热烈展开,党员先进性精神的深入倡导,相信会有越来越多的党员教师走在时代发展的最前列,为社会贡献自己的青春和才华。
三、如何维系党员教师的先进性
社会进步,呼吁更多有识之士能够振臂一呼,走在改革开放的最前沿。那么,怎样来维系高职党员教师的先进性呢?笔者认为,可以从以下几个方面入手:
1. 政府引领是基础
政府的思想引领作用历来是强大的,不可置否的。在当前发展社会主义市场经济的背景下,面对着改革开放的局势,西方外来思想的侵袭,我们党和国家在思想战线上也应加大宣传力度,在全社会树立是非荣辱观念,加强对党员干部特别是对年轻党员的思想文化教育。弘扬正气,树立劳动光荣、懒惰可耻等观念,从而在思想阵线上加大防守力量。我们党和国家历来重视政治宣传的力量,从毛主席的“小米加步枪”战胜蒋介石的“美式军备”就可见一斑。那么,在新时期,我们更要接过革命的重担,发挥思想阵地的宣传作用,为社会主义国家建设提供更多精神支持。
2.学校提倡是保障
高职院校作为教师工作的场所,思想熔铸的环境,其中的作用当然是具体而深入的。作为高职院校,一定要加强思想政治宣传力量,及时传达党和国家的指示精神,并把指示精神落到实处,结合高职院校发展实际,融化到学校教育与教学的具体工作中,为党员教师明确思想发展要求,做出具体工作部署,使党员教师心中有使命感,懂得前进道路的方向,知道努力要达到的目标。学校里的党委、组织部、宣传部是其中的中坚力量,要发挥他们的积极作用。各个分院、系、部里的党支部是落实组织工作的基层部门,其工作关系到党的工作是否能落到实处,作用不容忽视。
3.党员素质养成是关键
人的能动作用是巨大的。在国家提出争先创优活动之际,党员自身能动作用能否发挥,关系到此次活动的成效大小。作为高职院校的党员教师,必须首先加强自身的学识与修养,提高专业技术与能力,用自身过硬的本领说话,增强反腐蚀能力、抗演变能力,加大为人民服务的信念,以自身的人格魅力、言传身教的方式引导、影响学生,从而在学校树正气、立先锋。那么,党员教师如何提高自身素养呢,我个人认为包括以下小点:
(1)要有大局观念
党员教师要能够懂大局,识大体,要有全面意识而轻个人得失。不搞帮派主义,不谋小集团利益,更不能为了个人私利去损坏国家、集体和他人的利益。大是大非面前,党员教师要能加以辨别,要有集体荣誉感,有为人民服务的公仆精神。
(2)要轻物质、重精神
在当前经济社会,这点显得尤为重要。高职教师赚钱不多,干活却不少。鉴于当今脑体倒挂现象并不少见,党员教师则要甘于清贫,乐于奉献。要轻视物质享受、重视精神素养的提升。要多学古今中外忠贞之士的高风亮节,加强思想修养,重视道德建设。对于名师大家的言论要多加体会,诸如孔子在人身修养中提及的“温良恭俭让”,我们也不妨加以借鉴。
(3)要重视学术与技能的培养
作为高职教师,一定要研究学问,提高实践技能,因为它关系到高职院校的存亡。高职党员教师更要在这方面起先锋模范作用。不要做思想的巨人,行动的矮子。不懂得学问的党员在高校的活动是有局限性的。而这个学问既包括专业知识,又包括实践技能,还包括党政知识。高职党员教师首先是作为教师而存在,学高为师,这点是毋庸置疑的。
总之,高职院校是我们国家培养实用型人才的基地。在当前招生局面不容乐观的情况下,高职院校面临着一些改革难题。而党员教师是高职院校的一支有生力量,比较而言,他们思想先进,集体观念强,乐于奉献,勇于进取。因此,我们要发挥党员教师的先锋模范作用,调动他们工作的积极性,放开手脚,为他们施展才华提供更宽广的舞台,使更多有志之士活跃在高职前进的道路上。
(作者:卢芳 营口职业技术学院 此文获营口职业技术学院2011年优秀思想政治工作研究成果二等奖)